Coquillages et crustacés…

Déjeuner terminé, on enfile nos bottes direction le port. Après une petite traversée en bateau, nous partons à la découverte de la laisse de mer, observations et explications diverses pour affiner nos connaissances.

A midi, repas froid à l’auberge: filet américain, salade de crudités, poulet curry, salade de crabe et tartines… l’air iodé nous ouvre l’appétit.

Nos institutrices sont contentes de nous voir manger de si bon coeur!!

Pour entamer l’après-midi, le soleil et le ciel bleu sont de la partie. C’est parti pour une visite de quelques poissonneries du centre d’Ostende, la minque et diverses échoppes bordant le bord du port… On peut dire que les poissons n’ont plus de secrets pour nous!!

Retour à l’auberge à 17h.

La journée n’est pas finie… Surprise: blind test et bonbons… trop cool!

Il est temps d’aller souper: potage, poisson pané, carottes et PDT, mousse au chocolat comme dessert.

Cette belle journée se termine dans la bonne humeur, les joues rouges et la banane sur les visages.

P.S des institutrices: nous avons passé une très belle semaine avec vos petits trésors, beaucoup de souvenirs et un grand plaisir partagé. Merci pour votre confiance!

Allez courage, plus qu’un dodo!!

 

Très bonne première journée !

Après un trajet sans encombre et une arrivée avec le soleil, nous nous sommes installés joyeusement dans les chambres de 2, 3 ou 4 lits.

Une fois notre pique- nique englouti, nous avons chaussé nos bottes et nous sommes partis à la découverte de la plage et de ses caractéristiques; l’estran, les coquillages, les marées,…

Ensuite, les institutrices nous ont offert une bonne gaufre chaude et nous avons pu nous défouler sur des cuistax. Quelle bonne surprise!

De retour à l’auberge, douche et moment de détente avant un bon souper.

Au lit pour une bonne nuit en vue de belles aventures demain!

 

 

 

Initiation aux angles, amplitudes…. P1

La table des lutins « menuisiers »…

Pouvoir « redessiner » « trier » « reconstruire » « classer » « définir » « trouver » « mesurer » « décrire » « imiter »  » recopier » des angles, des amplitudes, des droites…